אתר משפט ועסקים

יש הטוענים כי לזכויות שפה יש מאפיינים ייחודיים המבדילים אותן מזכויות אדם אחרות, הנתפסות כזכויות אוניוורסליות, וכי בשל מאפיינים ייחודיים אלה על בתי-המשפט לנהוג משנה זהירות בבואם לפרש זכויות שפה. מאמר זה מערער על תפיסה זו, ובוחן אם ראוי לפרש את זכויות השפה בצורה מצמצמת לנוכח העובדה שמאפייניהן דומים במהותן לאלה של זכויות אחרות המפורשות על-ידי בתי-המשפט בהרחבה.

להמשיך לקרוא ←

במאמר זה אני מבקש לטעון כי הציונות היא מפעל רב-תרבותי במהותו, בלי קשר הכרחי לכוונותיהם של יוזמיו ותומכיו של מפעל זה, וזאת בארבעה מובנים:

להמשיך לקרוא ←

חובת הנאמנות הפוליטית מעסיקה את עולם המשפט במשך אלפי שנים. אף-על-פי-כן, נאמנות נותרה חובה עמומה אשר רב הנסתר בה על הגלוי. מאמר זה בוחן כמה שאלות-יסוד באשר לנאמנות פוליטית, ובמרכזן השאלה: מי חב מה למי ומדוע? המאמר דן במשמעויותיה של חובת הנאמנות, בהצדקותיה ובמושאי תחולתה, ומתמקד באמצעי מקובל לקידום נאמנות – שבועת נאמנות למתאזרחים. המאמר מציג קשיים משפטיים ואתיים הנלווים לשבועת הנאמנות – הן לעצם דרישתה של השבועה הן לגבי תוכנהּ ודפוסיה. ככלל, שבועות נאמנות פוגעות באופן לא-מידתי בחירויות הפרט ובחופש האמונה והמצפון, ומפלות לרעה בין אזרחים לבין לא-אזרחים. על רקע תועלתן המועטה ונזקן הרב, המאמר מציע לדחות את ההצעות לשינוי בנוסח של שבועת הנאמנות למתאזרחים בישראל.

להמשיך לקרוא ←

להורדת המאמר המלא

המאמר הוא ניתוח משפטי של חוק זכויות התלמיד, התשס"א-2000, ושל הפסיקה שדנה בסעיפיו. החוק נמצא במוקדו של דיון ציבורי, ובין היתר מייחסים לו פגיעה במעמד המורה; יצירת אי-שוויון על-ידי מתן כלים משפטיים בידי הורים מבוססים ומשכילים המאיימים בנקיטת הליכים כלפי מורים ומורות, מנהלים ומנהלות; פגיעה בזכות לחינוך על-ידי השארתם של תלמידים ותלמידות אלימים או מפריעים בבית-הספר; יצירת "משפטיזציה" של התהליך החינוכי; יצירת אווירה לעומתית בבית-הספר, ועוד ועוד.

להמשיך לקרוא ←

המאמר עוסק בזכותם של הורים לחנך את ילדם בבית. הדיון בזכות לחינוך מן הבית מעלה שאלות הנוגעות בהיקפה של הזכות לבחור חינוך ובהגבלות שראוי להטיל עליה. שתי שאלות עיקריות נידונות ברשימה זו: הראשונה היא אם זכותם של הורים לבחור חינוך בעבור ילדם מתמצית באפשרות לבחור בין בתי-הספר הציבוריים והפרטיים השונים או שמא עומדת להם גם זכות לחנך בבית. אם קיימת זכות לחנך בבית, מתעוררת השאלה השנייה, והיא אילו הגבלות ראוי להטיל על זכותם של הורים לחינוך מן הבית. ברשימה זו אנו מציעים דיון ראשוני בשתי שאלות אלה. מן המחקר העיוני והמשווה עולה המסקנה כי הזכות לחינוך מן הבית נגזרת מהזכות החוקתית "לבחור חינוך", שהינה חלק מהזכות לחירות המנויה בחוק-יסוד: כבוד האדם וחירותו. לפיכך בסוף המאמר מוצעים עקרונות מנחים לצורך חקיקתו של הֶסדר ישראלי.

להמשיך לקרוא ←

להורדת המאמר המלא

להורדת המאמר המלא

להורדת המאמר המלא